Conexões

A REDE Imagética

A complexidade dos emaranhados de fios que costuram as redes pode ser vista como símbolos de conexões bem-sucedidas. Fio a fio, as amarrações são tecidas em um vai e vem cadente, que dá forma aos emaranhados e começa a fazer sentido. Da mesma forma, a rede da vida vai ganhando contornos a partir do repertório a que se tem acesso. O papel do educador é, então, fornecer alternativas diversas e potentes para ampliar o repertório das crianças e construir sentido na aprendizagem.

Redes e Fios

Fonte: André Fernandes (2009)

Mesmo diante da complexidade deste entrelaçado de fios, a infância precisa ser vista através de um novo olhar, entendendo a criança como um ser social, único e singular em seu modo de pesquisar e entender o mundo. A REDE Imagética, neste caminho, busca conectar conceitos e imagens para alinhavar os detalhes e ideias trazidos no livro, de forma coesa, leve e interligada.

Assim como as redes são tecidas e criam conexões interligadas, este material tem intenção de construir sentido aos contextos do livro REDE DA VIDA: ITINERÂNCIA DIDÁTICA EM CRECHES E PRÉ-ESCOLAS a partir do entrelace de textos, ideias, imagens e conceitos. Os conteúdos imagéticos destas Conexões se propõem a materializar intenções teóricas em relação com experiências prática, de forma lúdica, deixando a imaginação fluir e se emaranhar em infinitas possibilidades.

As imagens, segmentadas em sínteses e cartazes, potencializam o entendimento de conceitos abordados no livro e oferecem pontos de apoio para o dia a dia com as crianças, entrelaçando ideias e redes da infância. Todo o material foi construído a partir das ideias centrais do Projeto Educativo Reggio Emilia e está disponível para impressão e utilização pelos professores e demais colaboradores das Creches e Pré-escolas de todo o Brasil.

Cartazes

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Sínteses